Class 5 hindi chapter 4 question answer Bihar board 

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श्रवण कुमार 

Class – 5                Chapter – 4            Question answer 

अभ्यास के प्रश्न एवं उत्तर

पहली अदाकारी :

 प्रश्न 1. श्रवण कुमार की भूमिका किसने निभाई?

उत्तर- श्रवण कुमार की भूमिका लेखक ने निभाई।

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 प्रश्न 2. बोधराज को किसकी भूमिका निभाने में कठिनाई हो रही थी?

उत्तर-बोधराज को श्रवण कुमार की माँ की भूमिका निभाने में यह परेशानी हो गई थी कि उसके सिर में बाल नहीं थे। धोती का पल्लू बार- बार गिर जाता था तथा आँखें बन्द रखने में कठिनाई हो रही थी ।

 प्रश्न 3. दशरथ मंच पर मूर्ति की तरह क्यों खड़ा था?

उत्तर-दशरथ मंच पर मूर्तिवत् गाना खत्म होने तथा श्रवण से बातचीत करने की प्रतीक्षा में खड़ा थां।

 प्रश्न 4.  तीर लगने के बाद कौन-सा गीत गाया गया?

उत्तर -तीर लगने के बाद निम्नलिखित गीत गाया गया था:

“मैंने जालिम तेरा क्या बिगाड़ा,

सीने में क्यों तूने मारा ?

क्या खता थी बता, मेरी आखिर;

क्यों अभागे को जल भरते मारा ?”

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 प्रश्न 5. श्रवण कुमार के माता-पिता बने लड़कों को क्या हिंदायत दी गई थी ?

उत्तर- श्रवण कुमार के माता-पिता की भूमिका निभानेवाले को हर वक्त आंखे बन्द रखने की हिदायत (निर्देश) दी गई थी।

 प्रश्न 6. दर्शक तालियाँ क्यों बजाने लगे?

उत्तर-दर्शक तालियाँ इसलिए बजाने लमे, क्योंकि श्रवण की भूमिकी निभाने वाले नाटक का शेष भाग: जैसे -बूढ़े माँ-बाप के साथ दशरथ का संवाद, अंधे माँ-बाप को ‘शाप देना भूल गया।

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 प्रश्न 1. 

नाटक में निर्देशक क्या काम करता है ?

उत्तर- नाटक में निर्दशक रंगमंच की साज-सज्जा की तैयारी तथा पात्रों हो अभिनय संबंधी निर्दश देता है। नाटक की सफलता-असफलता निर्दशक के नेतृत्व पर निर्भर करता है ।

 प्रश्न 2. 

बच्चे अपने घर से धोती-साडियाँ व्यों उठा लाए थे ?

उत्तर-बच्चे माँ बहन की धोती-साड़ी मंच पर नदी का दृश्य दिखाने तथा अपनी भूमिका निभाने के लिए लाए थे।

 प्रश्न 3. 

नाटक खेलते समय किन-किन बातों का ध्यान रखना पड़ता है?

उत्तर-नाटक खेलते समय दृश्यान्सार मंच की तैयारी तथा पात्रों को अपनी भूमिका के अनुसार अभिनय करने, संवाद बोलने, वेशभूषा आदि बातों पर ध्यान रखना जरूरी होता है।

 प्रश्न 4. 

मंच पर इन्हें दिखाने के लिए किन चीजों का प्रयोग किया जा सकता है ?

उत्तर :

(क) पेड़ –पर्दा पर बने पेड़ के चित्रों का।

(ख) कुओं–पर्दा पर बने कुओं के चित्र का।

(ग) साँप- रस्सी अथवा प्लास्टिक के बने साँप का।

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प्रश्न 5. आपके अनुसार नाटक की सफलता में किसकी भूमिका सबसे ज्यादा होती है-अभिनेता की, निर्देशक की, नाटक लिखने वाले की या मंच-सज्जा करने वाले की? अपने उत्तर का कारण भी बताएँ।

उतर-मेरे विचार से नाटक की सफलता निर्देशक की भूमिका पर निर्भर करती है। निर्देशक के निर्देशानुसार ही कोई कलाकार अपनी भूमिका निभाता है। नाटक में निर्देशक का काम हर बिन्दु पर ध्यान रखना होता है। यदि वह अपने काम में कुशल होता है तो वह अपने अनुकूल परिस्थिति तैयार

कर लेता है।

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प्रश्न 6. श्रवण कुमार नाटक खेलने के लिए बच्चों को किस-किस सामान की जरूरत पड़ी होगी? एक सूची बनाइए:

उत्तर : जरूरी सामान :पर्दा , धोती

आपकी बात :

 

प्रश्न 1. क्या आपको किसी नाटक में अदाकारी का मौका मिला है? उसके बारे में बताइए ।

उत्तर-हाँ, मुझे सत्यहरिश्वन्द्र नाटक में रोहिताश्व की भूमिका अदा करने का मौका मिला । मुझे साप काट लेता है, मैं मृतवत् मंच पर लेट जाता हूं।

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प्रश्न 2, क्या आपके मोहल्ले, गाँव या शहर में नाटक होते हैं?

उनके बारे में बताइए ।

उत्तर-हाँ, कभी- कभी नाटक कंपनी वाले आते हैं और टिकट पर नाटक का मंचन करते हैं।

प्रश्न 3. मेरे लिए उसकी योग्यता का सबसे बड़ा प्रमाण -यही था कि वह औखों पर चश्मा लगाए हुआ था

(क) क्या चश्मा लगाने से व्यक्ति योग्य बन जाता है?

(ख) आपके अनुसार योग्य होने के लिए क्या ज़रूरी है ?

(ग) आप अपनी कक्षा, परिवार और गाँव में किस -किस को बड़ी के योग्य मानते हैं और क्यों?

उत्तर :( क) चश्मा लगाने से कोई योग्य नहीं बनता, बल्कि उसकी विशिष्ट पहचान अवश्य बन जाती है।

(ख) मेरे विचार से योग्य बनने के लिए कार्यकुशल होना आवश्यक होता है। कार्यकुशलता से ही किसी को आदर या सम्मान मिलता है।

(ग) मैं अपनी कक्षा में अनुशासित साथी, परिवार में माता-पिता, बड़े भाई तथा गांव में बुजुर्गों को बड़ाई के योग्य मानता हूँ, क्योंकि इनसे सही व्यक्ति बनने की शिक्षा मिलती है।

 

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प्रश्न 4. अगर आपको ‘श्रवण कमार’ नाटक में अभिनय करने का अवसर मिले तो :

(क) आप किस पात्र की भूमिका निभाना चाहेंगे और क्यों ?

उत्तर-यदि मुझे श्रवण कुमार नाटक में अभिनय करने का मौका मिलेगा तो मैं श्रवण कुमार की भूमिका निभाना चाहूँगा, क्योंकि यह एक आदर्शपुत्र की भूमिका है।

 

(ख) आपको किस पात्र की भूमिका निभाने में कठिनाई होगी और क्यों?

उत्तर-मुझे अंधे माँ-बाप की भूमिका निभाने में कठिनाई होगी, क्योंकि देर तक आँख बन्द रखना मेरे लिए संभव नहीं है।

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अनुमान लगाइए :

प्रश्न 1. श्रवण कुमार के माता-पिता बने लड़के औखें बंद करके क्यों बैठ नहीं पा रहे थे?

उत्तर-बच्चे जिज्ञास् प्रवृत्ति के होते हैं। उनमें स्वतः देखने की उत्कट लालसा होती है। इसी कारण श्रवण के अंधे माता-पिता की भूमिका निभाने वाले आँखें बंद करके नहीं बैठ पा रहे थे।

प्रश्न 2. लेखक की आवाज़ क्यों फटने लगी थी?

उत्तर-लेखक की आवाज़ इसलिए फटने लगी, क्योंकि गीत लम्बा था।

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प्रश्न 3.अध्यापक ने ऐसा क्यों कहा कि यह तेरा भाई क्या कर रहा है।

उत्तर- अध्यापक ने लेखक के भाई को ऐसा इसलिए कहा, क्योंकि लेखक श्रवण की भूमिका ठीक से नहीं निभा रहा था।

 

खोजबीन:

प्रश्न : पाठ में से उन अंशों को खोजकर बताइए जिनसे यह पता चलता हो कि दर्शकों को नाटक पसंद आ रहा था।

उत्तर-बोधराज, माँ की भूमिका निभा रहा था। वह अपनी माँ की ही धोती पहने हुआ था, जो पल्लू सिर पर से बार-बार खिसक जाता था। अंधे माँ-बाप की भूमिका निभानेवालों को बार-बार औँखें खोलना। बूढ़े माँ-बाप के साथ ही दशरथ का संवाद, दशरथ को शाप देना, श्रवण का झट से उठ जाना आदि से दर्शकों को मजा आ रहा था।

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भाषा के रंग :

प्रश्न 1. क्या है ‘गहरा’?

नीचे दिये वाक्यों में रेखांकित अंशों के अर्थ बताइए :

उत्तर :

(क) इसमें भी एक गहरा. राज़े है। –बहुत बड़ा रहस्य

(ख) यह नदी बहुतं गहरी है।– जलधर नदी

(ग)रमा को गहरा हरा रंग पसंद है।–बहुत अधिक हरा

(घ) मास्टरजी ने एक गहरी बात समझाई– बहुत बड़ी बात

प्रश्न 2. सही का चिह्र (✔️) लगाइए :

(i) सप्तम स्वर में गाने का मतलब है :

(क) धीमी आवाज में गाना

(ख) ऊँचे स्वर में गाना

(ग) रो-रो कर गाना

(घ) सुर मिलाना

(ii) हॉल में ‘सन्नाटा छा गया ।’ मतलब है :

(क) हॉल में खुशी छा गई

(ख) हॉल में तंबू छा गया

(ग) हॉल में खामोशी छा गई

(घ) हॉल में अँधरा छा गया

(iii) ‘घुटा हुआ सिर’ का मतलब है :

(क) सिर पर एक भी बाल न होना 

(ख) छोटा सिर

(ग) छोटे बालों वाला सिर

(घ) कटा हुआ सिरं

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प्रश्न 3. दिए गए शब्द-समूह में से सही शब्द पर घेरा लगाइए :

साड़ियाँ साडियां साड़ीरयाँ

मृर्ति मृर्ती मूर्ति

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प्रश्न 4. ‘हॉल’ का ‘हाल’ :

हाल – हॉल

काफ़ी- कॉफ़ी

डाली- डॉली

बाल -बॉल

उत्तर-जिन शब्दों के ऊपर अर्द्धचनद्र जैसा लगा होता है, ऐसे शबदों के उच्चारण में ऑकार पर जोर देना पड़ता है।

 

प्रश्न 5. इन शब्दों को भी बोल-बोलकर पढ़िए।

डॉक्टर, कॉलेज, कॉपी, फ्रॉक

उत्तर-छात्र स्वयं पढें।

प्रश्न 6. नीचे दिए गए वाक्यों को सही शब्द से पूरा कीजिए :

(क) मुझे कटवाने जाना है। (बॉल/बाल)

(ख) रोहित ने ऐसा बल्ला घुमाया कि दीवार के पार चली

गई । (बॉल/बाल)

(ग) आपका क्या है। (हॉल/हाल)

(घ) वह खाना बीस बच्चों के लिए रहेगा। (कॉफ़ी/काफ़ी)

(ड) यह ” बहत गर्म है। (कॉफ़ी/काफ़ी)

 

उत्तर : (क) बाल, (ख) बॉल, (ग) हाल, (घ) काफ़ी, (ड) कॉफ़ी।

 

शब्दों की दुनिया :

प्रश्न 1. निम्नांकित शब्दों से वाक्य में खाली स्थान को भरिए :

पर, में, के, ने, को

(क) दर्शक हॉल बैहे थे।

(ख) बोधराज कुछ समझ में नहीं आया।

(ग) हम सभी मंच खड़े थे ।

(घ) माता-पिता

अपनी आँखें खोल दीं।

(ड) श्रवण कुमार ” माता-पिता उसे बहत प्यार करते थे।

उत्तर : (क) में, (ख) को, (ग) पर, (घ) ने, (ड) के।

प्रश्न 2. ‘मानसरोवर’ के अक्षरों से नए शब्द बनाइए :

उत्तर-राम्चरित मानस, सम्मान, मान, मानव।

 

प्रश्न 3. नाटक की दुनिया से जुड़े शब्दों की सुची को आगे

बढ़ाइए :

उत्तर : अदाकारी, गीत, वाद्यंत्र, साज-सज्जा, पर्दा पोशाक, आदि ।

 

संवाद और अभिनय :

 

प्रश्न 1. ‘अगर वह एक और तीर तरकश में से निकालकर मेरी ओर चला देता तो मेरा काम बन जाता।’ अगर दशरथ तीर चला देता तो दशरथ और श्रवण कुमार के बीच क्या बातचीत होती? उनके संवाद लिखिए और फिर अभिनय भी कीजिए :

श्रवण कुमार- हाय ! मार डाला।

दशरथ- अरे, यह क्या हो गया ? मैने तो सोचा था कि कोई जानवर होगा।

श्रवण कुमार- आप मेरे प्यासे माता-पिता को पानी पिला दें ।

दशरथ- मैं पानी लेकर उनके पास जाता हूँ।

 

प्रश्न 2. श्रवण कुमार पर आधारित नाटक का मंचन कीजिए।

उत्तर-संकेत :

Thank you

By Aditya Sir